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语桥德语
当前位置: Deutsche Sprachdienstleistungen für Unternehmen
  • über die Yuqiaodeyu Schule

    über die Yuqiao Fremdsprachenschule

    Die Yuqiao Schule wurde im Jahr 2000 gegründet und befindet sich in Dalian, eine sch?ne Stadt auf der Halbinsel, die das Gelbe Meer von der Bohai Bucht trennt. Im Jahre 2003 haben wir begonnen, TestDaF Vorbereitungskurse einzurichten. Unsere Schule ist zurzeit das gr??te Ausbildungszentrum für TestDaF in Nordostchina und sogleich landesweit ein erstklassiger TestDaF Ausbildungsstützpunkt. Aufgrunddessen wurde unsere Schule im Jahr 2013 von der Stadtregierung Dalian als eine AAAA Klasse Schule bewertet.

    So hat sich ein Unterrichtssystem etabliert, beim dem sich der haupts?chliche Unterricht auf vier Niveaustufen aufteilt. Da haben wir die Anf?ngerstufe (A1 Niveau wird erreicht), die Mittelstufe (B1 Niveau wird erreicht), die Oberstufe (Niveau über B2 wird erreicht) sowie die TestDaF Konsolidierung (mit dem Ziel 16 Punkte oder C1 Niveau zu erreichen). Darüber hinaus bieten wir Zusatzkurse für Grammatik, Wortschatz, schriftlichen Ausdruck und das H?rverst?ndnis an. In jeder Niveaustufe bieten wir gleichzeitig den Schülern Unterricht in Abendkursen, Ganztagskursen, Wochenendkursen und Ferienkursen an. Die Schüler k?nnen auch die Qualit?tskurse (reduzierte Schülerzahl), Eins-zu-Eins-Kurse oder VIP Kurse w?hlen.

    Um den internationalen Standards gerecht zu werden, hat unsere Schule das telc-Prüfungssystem eingeführt, um das Lernergebnis nach jedem Kurs zu dokumentieren. Durch eine Kooperation werden die bei uns durchgeführten telc-Prüfungen nach den Qualit?tsnormen der telc-GmbH durchgeführt und offiziell anerkannt. Um den Schülern zu helfen, sich mit den Prüfungsanforderungen vertraut zu machen, haben wir für die Prüfung telc-C1 Hochschule einen Vorbereitungskurs eingerichtet. Gleichzeitig haben wir einen landesweit einzigartigen Vorbereitungskurs etabliert, um dem aktuellen Bedarf von TestDaF Prüfungsteilnehmern, die ebenfalls die Prüfung telc-C1 Hochschule ablegen wollen, gerecht zu werden. Der Kurs hei?t: TEFU[telc + DeFu (chin. TestDaF)].  Die Studenten k?nnen damit beide Prüfungen vorbereiten und durch entsprechende übungen ihre Sprachf?higkeiten steigern. Dadurch bieten wir eine einzigartige Gelegenheit, mit einem Kurs zwei Prüfungen zu absolvieren. Kursteilnehmer werden durch einen Kurs ausgerüstet, beide Prüfungen zu meistern und k?nnen dann flexibler sein, wenn sie eine weitere Prüfungsgelegenheit wahrnehmen m?chten. Das erh?ht natürlich die Wahrscheinlichkeit, in kurzer Zeit, die Zulassungsvoraussetzungen für deutsche Hochschulen zu erhalten.

    Abgesehen von den telc-Prüfungen, k?nnen wir unseren Schülern auch in Deutschland einen Prüfungsplatz für die DSH-Prüfung vermitteln. Bei uns haben Sie also die seltene Gelegenheit, innerhalb Chinas gleichzeitig auf hohem Niveau Deutsch zu lernen und entsprechende Prüfungen abzulegen. Die Erfolgschancen erh?hen sich dadurch enorm und sind nicht vergleichbar. Besonders zu erkl?ren ist, dass wir nach wie vor dem eigenen Versprechen treu bleiben: Sie k?nnen gebührenfrei einen Kurs wiederholen. Damit die Schüler das Gelernte konsolidieren k?nnen, hat unsere Schule die Unterrichtseinheiten der unterschiedlichen Niveaus in Folge so arrangiert, dass man beide Niveaustufen (also z.B. Grundstufenkurs und Mittelstufenkurs) gleichzeitig besuchen kann.

    Unser Lehrpersonal

    Unsere Schule hat zurzeit 17 Lehrer mit chinesischer Herkunft, davon sind 5 Experten im Bereich DSH, TestDaF und telc, die entweder entsprechend forschen, lehren oder als Prüfer t?tig sind. 7 Lehrer haben einen Doktortitel, 5 sind als Lehrer an Hochschulen t?tig (davon haben zwei hochgradige akademische Titel). Darüber hinaus arbeiten mit uns drei Lehrer deutscher Nationalit?t, zwei, die von Deutschland aus als telc-Prüfer eingesetzt werden und ein Muttersprachler, der st?ndig bei uns t?tig ist. Damit hat unsere Schule einen umfassenden Lehrk?rper, dessen Licht nicht unter den Scheffel gestellt werden sollte. Unsere Schule besteht stets auf die Weiterbildung und Weiterentwicklung des Lehrk?rpers, wozu gemeinsame Unterrichtsplanung und Methodenforschung geh?ren.

    Unsere Leitprinzipien

    1. Wir beteiligen Lehrer- und Experten an der Schulorganisation. Der Verwaltungsrat unserer Schule besteht aus fünf Hochschullehrern (drei davon sind Hochschullehrer der Fachrichtug Deutsch). Die Direktorin ist Hochschullehrerin in Deutsch, eine landesweit anerkannte TestDaF Ausbildungsexpertin.

    2. Als einzige professionelle auf Deutsch spezifizierte Ausbildungseinrichtung in Dalian, halten wir von jeher an folgenden Prinzipien fest: ?Dem Lehrer gebührt Respekt“, ?die Schüler werden umsorgt“, ?Qualit?t geht vor“ und ?Innovation durch Motivation“.  So steht der Nutzen für die Schüler und die Effektivit?t des Unterrichtes an der ersten Stelle. Dass diese Prinzipien allgemein akzeptiert und anerkannt werden, zeigt sich in der Tatsache, dass sich Jahr für Jahr über eintausend Schüler bei uns ausbilden lassen (exclusiv der Schüler firmeninterner Ausbildung)

    3. Unsere Schule hat bereits ein Unterrichtssystem eingerichtet, das vom ?Schnupperkurs“ bis zum TestDaF alle Niveaustufen abdeckt. Einer der unterschiedlichen Kurse, kann innerhalb von einer Frequenz von zwei Wochen belegt werden. Wir haben auch einen VIP Eins-zu-Eins Kurs eingerichtet, bei dem wir Ihnen eine individuelle Betreuung garantieren k?nnen, besonders was den zeitlichen Rahmen betrifft.

    4. Unser Lehrk?rper hat ein gro?es Potenzial. Er besteht aus einem Konglomerat auf vier Ebenen:

    a) Führende Deutschexperten arbeiten eng mit Lehrern, die ein starkes praxisorientiertes Rückgrat haben, zusammen.

    b) Eine im Ausland weitergebildete Elite arbeitet eng mit exzellenten, chinesischen Absolventen zusammen.

    c) Lehrer aus drei Generationen arbeiten eng zusammen (Junior, Middle-Age, Senior).

    d) Chinesische Lehrer arbeiten eng mit muttersprachlichen Deutschlehrern zusammen. 

    5. Kostenfreie Probeteilnahme an Kursen. Wenn die Zufriedenheit garantiert ist und die Einschreibung erfolgt, wird die Gebühr bezahlt.

    6. Lerngarantie durch unbegrenztes Wiederholen des gleichen Kurses (?einmal eingeschrieben, lebenslang lernen“).

    7. Da die Schülerzahl unserer Schule recht hoch ist, verteilen sich die Kosten und sind deshalb geringer als an anderen Schulen. In der Tat, da die Zahl unserer Studenten so gro? ist, hat jeder neu ankommende Schüler ein ?u?erst wertvolles Potenzial: Studenten aller Hochschulen des Gebietes Dalians, die bei uns Deutsch gelernt haben, expatriieren nach Deutschland und verteilen sich auf die 16 verschiedenen Bundesl?nder. So k?nnen die Studenten Kontakte knüpfen, um sich gegenseitig in Deutschland zu besuchen, Informationen auszutauschen und sich zu helfen.

    8. Von jeher sind gute Prüfungsnoten ein absolutes Prinzip unserer Schule. Deshalb f?rdern wir aktiv die Effektivit?t, Innovation und Koordination unserer Lehrer. Wir haben ein umfassendes System der Lehrerauswahl, ein ausgefeiltes System der Lehrerausbildung sowie deren monet?ren Gratifikation, der wissenschaftlichen Innovationsf?rderung, kollektive Unterrichtsvorbereitung sowie eine anonyme Schülerbeurteilung der Lehrer und einen ?Meckerkasten“ der Schulleitung, um auch Verbesserungsvorschl?ge einzureichen.

    9. Um zu garantieren, da? die Studenten Unterrichtsinhalte ausreichend verstehen, aufnehmen und beherrschen, hat unsere Schule folgende Mechanismen etabliert: Unbegrenzte Unterrichtswiederholung, zeitlich unbegrenzte Beantwortung von Fragen nach dem Unterricht, Tutoring mittels unterschiedlicher Kommunikationsmittel (QQ: 363548057, WeChat: yuqiaodeyu, Tel: 0086 411 8812 2689), sowie ein Selbsttest zur Sicherung des Lernfortschrittes nach jeder Lerneinheit (dazu gibt es einen Selbstprüfungsbogen, wobei der Student das neu gelernte sich nochmals vergegenw?rtigen kann).

    10. Um die Prüfungsergebnisse der Schüler fortschreitend zu verbessern, haben wir keinen Aufwand gescheut, ein landesweit einzigartiges System zu entwickeln, bei dem Prüfungen online simuliert werden. Das System hat folgende human initiierte Kernfunktionen: Eine umfangreiche Fragensammlung, die st?ndig auf den neusten Stand gebracht wird, das Fragenniveau ist mit den echten Prüfungsfragen identisch, die Prüfungsmodalit?ten stimmen mit den realen Prüfungen überein, Fragen werden zuf?llig ausgew?hlt, Themenschwerpunkte gesetzt, bei Internetverbindungsst?rungen kann die Prüfung trotzdem fortgesetzt werden, automatische Bewertung, sowie Erkl?rung des Prüfungsbogens durch einen Mitarbeiter, usw. Das System kann kostenfrei von unseren Schülern genutzt werden, wodurch wir hoffen, da? die Schüler ausreichend unter realen Bedingungen üben k?nnen.

    11. Besonders zu erw?hnen ist, dass unsere Direktorin Wu Min ein effektives TestDaF Ausbildungsmodul initiiert hat, das die Regeln und Techniken des Deutschlernens vermittelt. Dadurch ist unsere Schule eines der landesweit besten TestDaF Trainingszentren.

    Multiple Ziele erfordern stufenspezifisches Lernmaterial

    Natürlich k?nnen wir nicht mit einem Satz an Lehrbüchern allen Bedürfnissen unserer Schüler gerecht werden. Jedes Lehrbuch hat seine eigenen Zielgruppen. Wenn eine Schule für alle Schüler nur ein Lehrbuch verwendet, ist natürlich die Professionalit?t infrage gestellt.

    Entsprechend unserer Erfahrung haben wir unsere Schüler in drei Gruppen eingeteilt: Deutschinteressierte (ohne Prüfungsziel), Prüfungsorientierte und Studenten, die in Deutschland weiterstudieren m?chten. Das Ziel der ersten Gruppe ist grundlegende Deutschkenntnisse zu erwerben und die Kultur etwas kennenzulernen. Das Ziel der zweiten Gruppe ist, Prüfungen gem?? dem ?Gemeinsamen europ?ischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR; auch GeRS)“ besonders im Niveau A2 oder B2 zu absolvieren. Die dritte Gruppe hat das Ziel, die TestDaF Prüfung zu bestehen.

    Um die Bedürfnisse aller zu berücksichtigen, haben wir nach mehrj?hriger Erfahrung ein System mit stufenweisem Lehrmaterial festgelegt:

    Für die Grundstufe benutzen wir das original aus Deutschland stammende Lehrbuch ?Passwort Deutsch“ (A1 und die ersten zwei Lektionen von A2, d. h. Lektion 1 bis 12) . Dieses Lehrbuch stellt verschiedene St?dte des deutschsprachigen Raumes vor und gibt Informationen zur Geschichte und Kultur. Mit einem lebendigen und typischen Deutsch kann dieses Lehrmaterial einerseits die Bedürfnisse der rein deutschinteressierten erfüllen, für die anderen zwei Gruppen andererseits eine gute Grundlage legen, um weiter Deutsch zu lernen. Im ersten Teil der Mittelstufe benutzen wir weiterhin ?Passwort Deutsch“ (A2 Lektion 13 bis 20), um die Bedürfnisse aller drei Gruppen zu befriedigen. Der zweite Teil der Mittelstufe ist eher für die Schüler, die eine Prüfung ablegen wollen oder im deutschsprachigen Ausland weiterstudieren m?chten. Dafür benutzen wir internes Lehrmaterial, das wir ?Fortschreitende F?higkeiten der Mittelstufe“ nennen. Es vermittelt h?chst effektiv das Wissen und Verst?ndnis der notwendigen Grammatik sowie vorbereitend auf die A2 und B1 Prüfung vermittelt es H?rverst?ndnis, Redef?higkeit, Leseverst?ndnis und Schreibf?higkeit. In der Oberstufe ist das vornehmliche Ziel, eine B2 Prüfung oder TestDaF zu bestehen. Dafür benutzen wir das interne Lehrmaterial ?TestDaF Grundkenntnisse und F?higkeiten“. Der TestDaF-Kurs ist speziell zur Prüfungsvorbereitung gedacht und dafür haben wir eine Kombination von folgendem Lehrmaterial zusammengestellt: ?Fit für den TestDaF“, ?Prüfungstraining TestDaF“, ?TestDaF Training“ und ?Mit Erfolg zum TestDaF“, sowie weiteres internes Material.  

    Professioneller, umfangreicher Internet-Prüfungssimulator

    Mit dreij?hrigen Anstrengungen haben wir erfolgreich ein umfangreiches, vollcomputerisiertes, professionelles Online-Selbstprüfungssystem aufgebaut, das unter www.kaoshi.yuqiaodeyu.com zu finden ist. Das System hat sieben Schwierigkeitsstufen A1, A2, B1, B2, DaF, DSH, nationaler Hochschul-Deutschtest Niveaustufe 4 (CET 4 Entsprechung), sowie Wortschatztest (für die Grundstufe und Mittelstufen), Grammatiktest (für die Grundstufe und Mittelstufen).

    Dieses System ging am 10. Oktober 2014 online. Es stellt ein zentrales Werkzeug unserer Lehrt?tigkeit dar und ist für unsere Schüler kostenfrei. Nach der Einschreibung erh?lt man einen Gutschein, der den Zugang zum System erm?glicht. Wir schlagen vor, nach dem Grundkurs den A1-Selbsttest durchzuführen, nach der Mittelstufe den A2- und B1-Test, nach der Oberstufe den B2-Test, nach dem DaF-Kurs den DaF- bzw. den DSH-Test und für die Hochschulstudenten mit Deutsch als zweiter Fremdsprache den Nationalen Hochschul-Deutschtest Niveaustufe 4. Wir bitten die Studenten, dieses System, das wir mit Blut und Wasser geschwitzt aus der Taufe gehoben haben, gut zu nutzen, um das Gelernte zu konsolidieren, sowie ein hohes Prüfungsniveau zu erreichen. 

    Unserer Erfolg in Zahlen

    In unserer Schule bilden wir j?hrlich über 1 000 Schüler aus (exclusiv der im Unternehmen intern ausgebildeten). Davon sind über 100 TestDaF Schüler. Der Anteil der Schüler, die die Prüfung entsprechend den Niveaustufen A1-B2 des gemeinsamen europ?ischen Referenzrahmens für Sprachen bestehen, liegt bei 100 %. Von den TestDaF Schülern haben 80 % in der ersten oder zweiten Prüfung 16 Punkte erreicht.

    Unser Lehrk?rper ist mit chinesischen und deutschen Lehrern gut aufgestellt. Alle haben einen Master- oder noch h?heren Abschluss. So kann unsere Schule alle Niveaustufen abdecken, also vom Anf?nger bis zur Zulassungsprüfung an deutschen Hochschulen, vom chinesischen Hochschulniveau bis zum in Deutschland durchgeführten Deutschkurs.

    Unsere Studenten haben einen breit gef?cherten Hintergrund. Vom Anf?nger über den Fortgeschrittenen, bis zur Oberstufe. Einige legen nur eine Prüfung ab, andere steigern ihr Deutschniveau, das sie für ihre fachliche Qualifikation ben?tigen.

    In Anbetracht des Erfolges unseres Online-Unterrichts, hat unsere Schule eigens eingerichtete Webcast etabliert, die im weltweiten Web heruntergeladen werden k?nnen und durch die man ortsunabh?ngig sein Deutsch verbessern kann.

    Unsere Schule visiert eine j?hrliche Schülerzahl von 5000 an, die bei uns ihre Deutschkenntnisse auf das n?chsth?here Niveau bringen.

    Partnerschaften

    Abgesehen von der Ausbildung an unserer Schule, haben wir für Firmen ma?geschneiderte, spezielle Kurse eingerichtet. Seit Oktober 2007 sind wir die alleinige Deutsch-Ausbildungseinrichtung für die Volkswagen FAW Motorenwerke Dalian.

    Für folgende Firmen haben wir Ausbildungsdienstleistungen eingerichtet:

    Leifa Handels GmbH Dalian

    RHI-AG (Aumei GmbH) Dalian

    Müller Weingarten Dalian, Forming Technologies Co., Ltd.

    Degussa AG Dalian, Medizintechnik

    Wafandian Kugellager GmbH

    LIEBHERR-Haier Maschinenbau GmbH Dalian

    Siemens Sensors and Co., Ltd. (SSCL) Dalian

    Thyssen Krupp Dalian

    GROB Werke Dalian GmbH

    BOSCH Chassis Systeme Dalian GmbH

  • Leistungsbeschreibung für deutsche Unternehmen

    Leistungsbeschreibung für deutsche Unternehmen

    1. Für Mitarbeiter deutscher Firmen bieten wir Sprachunterricht in Deutsch und Chinesisch an.

    Nachdem eine deutsche Firma in China t?tig geworden ist, sucht sie in der Regel chinesische Mitarbeiter. Oft werden Ingenieure und Verwaltungspersonal aus Deutschland nach China geschickt. Das dringendste Anliegen vieler Unternehmen ist es, sicherzustellen, dass beide Gruppen gut kommunizieren k?nnen. D. h., dass chinesische Mitarbeiter grundlegende Deutschkenntnisse erhalten und deutsche Kollegen sich mit grundlegenden Aspekten der chinesischen Sprache besch?ftigen. über viele Jahre haben wir regelm??ig nach China kommenden deutschen Mitarbeitern geholfen, chinesisch zu lernen. Ebenso haben wir chinesische Mitarbeiter geschult, in Deutsch zu kommunizieren. Deswegen konnten wir in diesem speziellen Bereich der Sprachschulung einschl?gige Erfahrung sammeln. Unser Unterricht ist nicht von der `Stange`, sondern auf Ihr Unternehmen ma?geschneidert. Bevor wir unseren Unterricht planen, senden wir unsere Spezialisten in Ihr Unternehmen, um die Wünsche und Bedürfnisse der einzelnen Mitarbeitergruppen zu erfassen. Ebenso werden wir die von Unternehmen erhaltenen technischen Informationen von unserem professionellen Mitarbeiterstab untersuchen lassen und in die praktische Unterrichtsplanung (Lehrplan) und die Qualit?tssicherung des Lernprozesses (Prüfungsplan) mit einflie?en lassen. Die so erstellten Unterrichtspl?ne und Prüfungspl?ne werden von den Unternehmen geprüft und nach eventuellen ?nderungen und abschlie?ender Zustimmung, werden wir einen Lehrer beauftragen den Unterricht konkret und detailliert zu planen und dann den Unterricht durchzuführen. Um Kosten und Aufwand zu reduzieren, k?nnen wir auch unsere Lehrer direkt in ein Unternehmen senden, um eine praktische, vorort Unterweisung durchzuführen. 

    2. Empfehlung qualifizierter Mitarbeiter

    Unser Institut ist seit etwa 20 Jahren in Dalian, Provinz Liaoning t?tig. Dadurch haben wir das Ansehen der Studenten in Nordostchina gewinnen k?nnen. In unserem Institut bilden wir j?hrlich über 1000 Schüler aus. Davon sind über 90% Universit?tsstudenten. Die Studenten sind sowohl von den ?985 Projekt Universit?ten“ wie z. B. von der Technischen Universit?t Dalian, dem Technischen Institut Harbin, der Universit?t Jilin, der Nordost Universit?t (in Shenyang), als auch von den ?211 Projekt Universit?ten“ wie z. B. von der Marine Universit?t Dalian, Universit?t Liaoning, Ingenieurswissenschaftlichen Universit?t Harbin, Forstwirtschaftlichen Universit?t Nordostchinas, sowie Studenten aus unterschiedlichen Schlüsseluniversit?ten der Liaoning Provinz. Darüber hinaus haben wir eine ganze Reihe von Studenten geschult, die in Deutschland erfolgreich weiter studiert haben und danach aus unterschiedlichen Gründen wieder zurückgekehrt sind. Durch unsere jahrelange T?tigkeit haben wir so einen umfangreichen Pool von Studenten, die aus unterschiedlichsten Fachbereichen kommen. Diese k?nnen wir Ihnen entsprechend weiterempfehlen, um Ihnen kompetente Mitarbeiter zu garantieren. 

    3. Wir bieten für deutsche Unternehmen ein ?Duales Ausbildungssystem“, das auf den chinesischen Arbeitsmarkt angepasst ist.

    Da es immer mehr deutsche Unternehmen gibt, die sich in China etablieren, w?chst natürlich auch der Bedarf an technisch versierten, kompetenten Mitarbeitern. Aber unter den jetzigen chinesischen Bedingungen wird der Bedarf an Personal haupts?chlich durch Direkteinstellung von Absolventen gedeckt. Im Unterschied zu Deutschland gibt es in China kein ?Duales Ausbildungssystem“. Die üblichen weiterführenden Schulen und auch technischen Schulen in China bieten lediglich theoretischen Unterricht an, der von theoretischen P?dagogen bestimmt wird, ohne dem Unternehmen eine Partizipation zu gew?hren. Aufgrund dessen k?nnen die jetzigen Unterrichtsinhalte nicht den realen Bedürfnissen im Unternehmen entsprechen. Die Folge ist, dass das auf der Universit?t erworbene Wissen nicht in die Praxis umgesetzt werden kann, und die wirklich notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten k?nnen durch den üblichen Schulprozess nicht ausreichend erworben werden. Dadurch müssen in China t?tige Unternehmen mehr kostenintensiven Aufwand betreiben, um die Hochschulabsolventen auf ihren zukünftigen Arbeitsplatz vorzubereiten. Solche ?Pre-Job“ Schulung verursacht Kosten auf mindestens drei Ebenen: 1. Die unmittelbaren Schulungskosten. 2. Die Lohnkosten der zu schulenden zukünftigen Mitarbeiter. 3. Kosten, die entstehen, um Mitarbeiter zu ersetzen, die den Anforderungen nicht gerecht werden.

    Um deutschen Unternehmen zu helfen, effektiv Kosten zu reduzieren, bietet unser Institut ein ?Duales Ausbildungssystem“ an. Die konkrete Vorgehensweise ist folgenderma?en: Zuerst helfen wir den Unternehmen, unter den Studenten der Abgangsjahrg?nge, Bewerbungsveranstaltungen durchzuführen. Nachdem die Unternehmen ihre potenziellen Mitarbeiter ausgesucht haben, werden wir entsprechen den Anforderungen des Unternehmens einen Schulungskurs gestalten, was eine entsprechenden Deutschunterricht beinhalten kann. Nach der Schulung helfen wir den Firmen, die potenziellen Mitarbeiter einer Prüfung zu unterziehen. Die Prüfung ist Grundlage dafür, zu entscheiden, wer einen Arbeitsvertrag unterschreiben kann und wer nicht.

    Durch unsere Dienstleistungen k?nnen Unternehmen Schaden vermeiden, der durch unpassendes Personal entsteht. Gleichzeitig k?nnen wir garantieren, dass neue Mitarbeiter sofort einsatzf?hig sind und nicht ohne Leistung Kosten verursachen. Noch wichtiger ist, dass einstellende Unternehmen bei der Auswahl von Mitarbeitern auf ein vorbereitetes Studentenpotenzial zurückgreifen k?nnen, das genügend Zeit hatte, geschult zu werden und gründlich selektiert wurde. Dadurch wird die gesamte Qualit?t des Bewerberpotenzials stets gesteigert. Letztendlich sollte noch erg?nzend erkl?rt werden, dass aufgrund der unterschiedlichen fachspezifischen Bedürfnisse, der theoretische Unterricht in unserem Haus durchgeführt werden kann, der praktische Unterricht aber sollte am Ort des Geschehens durchgeführt werden, wobei einer unserer Mitarbeiter bzw. Lehrer mit anwesend sein kann.     

    4. Dienstleistungen für Unternehmen, die planen, sich in China zu etablieren

    Unser hoch qualifiziertes Team von Lehrern, übersetzern und Mitarbeitern k?nnen deutschen Unternehmen folgende Leistungen anbieten: Marktanalysen und deren übersetzung, Organisation und Begleitung von Gesch?ftsreisen, Organisation und übersetzung von Konferenzen und Verhandlungsgespr?chen, Koordination und Kommunikation mit Beh?rden und Regierungsstellen sowie andere spezielle Bedürfnisse deutscher Unternehmen.

    Die oben aufgeführten Leistungen unseres Institutes sind auf Ihr Unternehmen speziell angepasst. Jede Fachrichtung hat ihre eigenen Anforderungen. Erst nach gründlicher, ausreichender Kommunikation mit künftigen Gesch?ftspartnern k?nnen wir Ihnen konkrete Angebote inklusiv Preise machen. Wir unterbreiten Ihnen gerne ein verbindliches, schriftliches Angebot. Wenn wir Ihr Interesse an unseren Leistungen geweckt haben, fühlen Sie sich bitte frei, uns über E-Mail zu kontaktieren.

     

    E-Mail Kontakt:

    deutschkurs@163.com

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